je viens vous demander comment vous procédez pour les comptines : chaque jour à un moment fixe, toujours la même pendant une semaine, ou bien si vous proposez des fiches et les enfants les choisissent, si vous les avez rassemblées dans un cahier...

pour ma part, j'ai un mal fou avec ma mémoire, j'ai donc commencé à les imprimer et coller sur du papier épais, mais ma colle a gondolé le carton, alors que j'avais choisi de belles illustrations !

bien entendu il me reste un peu de souvenirs de temps à autre pour une improvisation, mais je crois que j'ai besoin d'un support.

si vous pouvez me donner vos méthodes, je vous lirai avec attention.

J'utilise un porte-vues. J'y glisse les feuilles A4 sur lesquelles sont imprimées les chansons avec une petite illustration pour que les enfants reconnaissent la chanson. Certaines des feuilles ont d'ailleurs été coloriées par eux-même. Chaque enfant feuillette le porte-vues et choisit la chanson qu'il veut.

Avantage du porte-vues : c'est increvable !!

merci cathy, à quel moment dans la journée, ou la semaine si je peux me permettre ?

Ca se passe parfois le matin, plus souvent le soir (dernière activité de la journée) quand les jeux sont remis en place. Je ne chante pas dans le bazar moi !!!!

Quand j'allais au relais, la séance était systématique avant chaque départ. A la maison ce n'est pas si régulier.

merci pour vos réponses. je vais m'atteler au problème. j'avais lu qu'on pouvait mettre les comptines dans un chapeau et les faire piocher aux enfants. mais il me fallait adapter les fiches à la taille du chapeau. je devrais peut -etre prendre une boite !!! pourtant je crois bien que j'ai la grosse tete !!!

disons que je vais voir et planifier les comptines en fin de journée, pour voir si ça me réussit, c'est vrai c'est un prétexte pour ranger avant.
souvent le soir c'était lecture. je me suis acheté en grande surface toute une série d'albums très illustrés sur les classiques blanche-neige, chaperon rouge, 3 petits cochons, à 2€50 l'album, j'ai pris tous les titres.
ils adorent, on lit le même livre tous les jours, histoire qu'ils maitrisent bien le déroulement de l'histoire. mais je ne lis pas les vrais mots, je leur sers leur vocabulaire, avec force grimaces et exclamations, je brode un peu suivant l'humeur, ils sont tout ouïe. je fais des temps d'arret pour les laisser respirer...
et je laisse à disposition les titres exploités, mais attention, pas le droit de chiffonner les pages. ainsi je leur demande lequel ils préfèrent, pourquoi, je vois quel titre ils réclament, et c'est plutôt le dernier lu.
et vous avez-vous des combines ?
pour les comptines, il faut que je révise les gestes...