Définition d'un RAM ?

salut,

Selon vous quelles sont les vocations d'un RAM :?:
Et y a t-il un texte officiel qui y réfère :?:

Je vous expliquerais le pourquoi de ma question après..

je dirais :

- en premier lieu faire le relais entre les parents et les assmat pour tout ce qui est administratif, textes de loi, contrat, ect..

- diffuser les coordonnées des assmat disponibles

et après, quand le financement peut suivre : proposer des accueils jeux, des formations,e ct...

c'est pourquoi dis ?

Citation :

Les relais assistantes maternelles (RAM) répondent à ces questions. Créés à l'initiative des caisses d'allocations familiales et subventionnés par elles, les RAM ont pour objectif d'organiser et d'améliorer l'accueil des enfants au domicile des assistantes maternelles.




Des lieux d'information...

On compte près de 500 RAM sur le territoire, avec de grandes disparités régionales ; certains départements en sont dépourvus.

Ce sont des lieux d'information, aussi bien pour les parents que pour les assistantes.

Ils participent au recensement de l'offre et de la demande d'accueil et à la diffusion de ces informations. Ils aident les familles dans leur choix et renseignent sur les prestations, les droits et les démarches.

... et de rencontre

Ce sont aussi des lieux de rencontre entre parents et assistantes et entre assistantes, qui rompent ainsi leur isolement et se professionnalisent. Des conférences et des réunions thématiques sur les besoins de l'enfant leur sont destinées. Des activités y sont organisées pour les enfants (activités d'éveil, visites, fêtes).
Les relais ont aussi pour mission d'assurer à l'enfant une stabilité et une continuité dans l'accueil. A cet égard, le relais joue un rôle de médiation et prévient les conflits éventuels entre parents et assistantes maternelles.

Voila ce que j'ai trouvé. Le mien s'est surtout donné pour mission la professionnalisation des assistantes maternelles. Je pense qu'après tout dépend de la personnalité de la personne qui assure l'animation.

Citation :

Je pense qu'après tout dépend de la personnalité de la personne qui assure l'animation

Ben voilà, là est le problème ....

Hormis les autres points (relations parents/assmat...) nous ne sommes pas d'accord nous les assmat avec son avis à elle sur le rôle du RAM.
Pour nous le RAM, c'est entre autre.... nous couper de notre isolement en rencontrant d'autres assmat tout en faisant des activités aux enfants.
Oui mais pour elle, elle ne conçoit pas que l'on puisse dialoguer entre nous en même temps que l'on s'occupe des enfants :silent:
Hors moi je pense que le RAM est là entre autre pour que l'on puisse echanger entres assmat, ben pour elle on ne doit pas parler
Et apparemment, comme elle veut une réunion pour débattre de tout ça je voulais savoir si je faisais fausse route ou non!!
Sinon je pars en croisade....

Je vois tout à fait ce que tu veux dire.

Chez nous aussi c'est un peu comme cela. J'ai mis longtemps à m'y habituer. Pour moi, le ram c'était un endroit convivial où l'on passait un bon moment entre assmat.

Or ce n'est pas l'avis de l'animatrice et finalement je pense qu'elle a raison. C'est vrai que là-bas nous ne nous lachons jamais dans les discussions ; nous ne nous permettons jamais par exemple d'avoir de grands débats sur nos salaires ou de nous plaindre des parents ou même des mômes. Nous restons toujours très pro !!!! Pas non plus d'activités manuelles juste histoire de ramener un petit cadeau aux parents.

Au début tout cela m'a choqué parce que je ne voyais pas l'intérêt que je pouvais en retirer et aussi l'intérêt que pouvaient en retirer les enfants. Et puis finalement j'apprends tellement que ça me convient bien.

Mais c'est vrai que j'ai la chance d'aller aussi à la ludothèque du quartier avec un autre groupe d'assmat et là c'est le contraire : c'est vraiment la pause café !!!! On se marre bien, on se lâche et d'ailleurs les petits aussi !!!!!!

J'ai trouvé comme cela un équilibre : la ludothèque pour vider mon sac et le relais pour le remplir !!!!!!

Non le pire c'est que nos discussions n'empiètent pas les activités que l'on fait avec les enfants....
Et chez nous le RAM est le seul endroit où l'on peut se retrouver...

En ce qui nous concerne, ce n'est pas que ça empieterait sur les activités, c'est seulement qu'elle désire que l'on soit tout à l'observation des petits pour pouvoir leur faire des propositions adéquates aux situations vécues. En plus elle demande un respect total envers les petits et elle veut que qu'on les considère comme des personnes à part entière. Par exemple, lorsque l'on parle d'un enfant présent (pour un problème ou autre) on s'adresse toujours à lui : "Oui nous parlons de toi, pour telle ou telle raison ......" même si l'enfant est un bébé de 3 mois.

Elle désire aussi que nous respections les moments de chansons par exemple ou de relaxation (aucuns bavardages pendant ces temps là) Sinon nous pouvons communiquer quand même je vous rassure !!!! Mais c'est toujours en rapport avec l'enfance et notre travail.

Citation :

Elle désire aussi que nous respections les moments de chansons par exemple ou de relaxation (aucuns bavardages pendant ces temps là)
Là c'est évident
Sinon nous pouvons communiquer quand même je vous rassure !!!! Mais c'est toujours en rapport avec l'enfance et notre travail.
Ben nous aussi

Et ça elle ne l'accepte pas ?

Elle ne vous demande pas quand même le silence total ?

Cathy, je ne travaille d'habitude qu'avec des enfants entre 48 heures et deux mois et demi , et je peux te dire qu'ils comprennet qu'on parle d'eux .Nous ne parlons jamais d'eux "par dessus leur tête" ,nous les associons .
Parfois, quand ils ne veulent pas entendre quelque chose de leur histoire qui est douloureux (leur mère de naissance,l'abandon),ils sont capables de nous montrer leur malaise ou leur désaccord .
Il arrive qu'on dise
-je vois bien que ça te fait souffrir (ou que ça te met en colère) mais il faut que nous parlions de ce qui te concerne, c'est ton histoire
D'un autre côté, quand la psy vient , je lui raconte devant l'enfant les progrès qu'il fait, par exemple il attrape ses mains, souvent l'enfant fait le geste en écho à mes paroles !
Il ne faut jamais oublier qu'un enfant, même s'il semble très occupé avec d'autres ,entend tout ce qu'on dit sur lui, si petit soit-il....ne me demande pas comment il fait :?:
Bon, ça y est ,Nounouche 94 se prend pour une psy

Je suis tout à fait d'accord avec toi et c'est bien pour cela que je dis que le relais m'apporte beaucoup.